lunes, diciembre 11, 2017

TAREA 1. Curso Crea tu Diver_Blog: PRIMEROS PASOS

¡Crea tu propio Blog de tema libre!

Un Blog a tu gusto... que nos hable un poco de ti




"Exprímete un poco el coco

para encontrar EL TEMA sobre el que bloguear.
Dedícale el tiempo necesario a elegir: esa es la CLAVE"


Hobbies, aficiones, intereses personales o profesionales, habilidades, preocupaciones, reflexiones, momentos, deseos...


0.- El profesor te ha remitido un mensaje a través de la plataforma Edmodo. Ahora estás invitado a comenzar la creación de tu propio Blog.

Responde a las siguientes preguntas  y envía tus respuestas al profesor:

1. Nombre del autor(a) (puedes elegir un pseudónimo)
2. Título del BLOG (escribe al menos 2 títulos posibles)
3. TEMA(S) sobre los que trata tu BLOG
4. Explica brevemente de qué va tu BLOG
5. Escribe en Edmodo el borrador de tu primera entrada contestando estas preguntas:
5.1.Explica al resto de compañeros por qué te has decidido por este tema
5.2. Qué es lo pretendes transmitir en tu blog.
5.3. Explica a quién va dirigido y a qué personas les puede interesar

1.- Pinchar en http://www.blogger.com/start?hl=es y busca la imagen de los tres pasos. Luego haz clic en "Crear tu Blog ahora"

Pincha en la imagen y sigue los pasos de esta guía de la Universidad de Sevilla

2.- ELEGIR el TEMA del BLOG: selecciona un tema de tu interés para dedicarle el BLOG.

Lo importante es que elijas un tema sobre el que te apetezca buscar información y sobre el que tengas un alto nivel de conocimientos o de interés en aprender: música, deportes, aficiones, intereses profesionales...

Os dejo una presentación en la que se reflexiona sobre las cosas que preocupan a los jóvenes como vosotros:








3.- ELEMENTOS PARA EMPEZAR:

-Título del BLOG
-1ª entrada: Escribe un mensaje de bienvenida para tus visitantes en el que expliques por qué has elegido este tema para el BLOG.
-Crea tu perfil completo en Blogger
-Añade al menos 5 gadgets a la barra lateral del blog utilizando la función "Diseño del Blog"



CONSEJOS y ENLACES  ÚTILES
Crear un Blog en Blogger



miércoles, noviembre 29, 2017

Crea tu prezi con tu canción favorita. Del lenguaje poético a las letras de las canciones.



Recuerda, para terminar tu trabajo deberás publicarlo en el Blog
Si no sabes cómo hacerlo consulta el siguiente tutorial


 
Enlaces interesantes para completar el trabajo:


Buscador de letras de las canciones:

MUSICA





¿Cómo se mide un verso?
Principales figuras retóricas

LA EDAD MEDIA


Bienvenid@s a la Edad Media.

Hoy vamos a repasar y aprender unas cuantas ideas sobre la Edad Media, para ello sólo tenéis que hacer click sobre el enlace La literatura medieval que encontraréis un poco más abajo.



FASE 1. LIBROS VIVOS
Debéis leer detalladamente la información de cada página y pulsar "siguiente" cuando creáis que ya lo tenéis todo claro: así llegaréis a las 4 ACTIVIDADES correspondientes de cada apartado.

ENLACE: La literatura medieval



Las ACTIVIDADES que hay que completar son:
1.Actividad: La cultura medieval

 2.Actividad: La literatura medieval siglos XI-XIII







3.Actividad: La literatura medieval: siglo XIV






FASE 2. ACTIVIDADES


El juego de la pirámide. Te va a gustar. Desplaza con el ratón a cada personaje sobre su lugar en la pirámide. Verás qué bonita queda.
La armadura de caballero (actividad 14 y 15). Observa en la ilustración de la derecha las diversas partes de la armadura del caballero. Pulsa sobre siguiente actividad para continuar con la actividad 15.



Miembros de la sociedad feudal. Selecciona la identidad de estas personas de la Edad Media.
Abre un documento de texto, elige a uno de los miembros de la sociedad feudal, copia la foto y escribe una descripción detallada del personaje (ENVIAR POR EDMODO) Recuerda que puedes ayudarte de estas plantillas para describir que ya conoces (Plantilla1 para describir al personaje / Plantilla 2)


RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido cuando termines las actividades de cada página web.

FASE 3. EJERCICIOS SOBRE LA LITERATURA MEDIEVAL

Conceptos generales.-
Autores y obras.-

martes, noviembre 28, 2017

DOCUMENTAL ¿Qué significa ser feminista?

¿Qué significa ser feminista? 
¿Que quiere decir feminista? ¿Qué es el feminismo?...
A todas estas preguntas encontrarás respuesta en este documental, pero para que quede claro ya de una vez, el término feminista no es ni mucho menos peyorativo, sino todo lo contrario.
Una feminista es una persona, generalmente mujer, que lucha por la igualdad de género, para que la mujer tenga los mismos derechos que el hombre.
Lo contrario al machismo es el hembrismo, no el feminismo.
Mujeres del mundo, ¡¡seamos feministas!!

sábado, noviembre 18, 2017

Tres palabras cuentan

Hoy os traigo una idea muy simple para comenzar a experimentar con la creación de una historia colaborativa, trataremos de inventar una historia empleando en cada intervención sólo TRES PALABRAS.

Accede al foro que hemos creado para esta actividad:

http://trespalabrascuentan.foroactivo.com


INSTRUCCIONES de INICIO
1º Regístrate con tu nombre de usuario e introduce una cuenta de correo electrónico (No tiene por qué ser auténtica, es suficiente con escribir cualquier cosa que termine en ...@gmail.com)
ATENCIÓN: es necesaria una contraseña que incluya al menos un número y con un mínimo de 6 caracteres, de lo contrario no os dejará registraros.
2º Una vez dentro del foro entra en la sección destinada a nuestra historia colaborativa. Haz clic sobre el botón Publicar nuevo tema tal y como se ve en la imagen:

Ahora, escribe un título enigmático para tu historia y comienza escribiendo TUS TRES PRIMERAS PALABRAS.

3º Tienes que entrar en las historias creadas por tus compañeros y continuar, al menos una vez, todas sus historias; pero recuerda que sólo puedes añadir TRES PALABRAS



ATENCIÓN: NO SE PUEDEN HACER INTERVENCIONES CONSECUTIVAS, siempre deberás esperar a que otro compañero escriba su aportación antes de añadir TRES NUEVAS PALABRAS
¡A contar historias de 3 en 3!
¡Ánimo a tod@s! 






Pero si yo escribo donde sale



martes, noviembre 07, 2017

LA DESCRIPCIÓN


Describir es “pintar con palabras” a los seres y a los objetos, explicando cómo son.


ACTIVIDAD 1.


A continuación os dejo una serie de enlaces que deberéis visitar uno a uno.

En cada web encontraréis INFORMACIÓN sobre la descripción y una serie de ACTIVIDADES que tenéis que ir completando:

1.-La descripción: teoría y práctica

2.-El texto descriptivo: preguntas sobre un texto descriptivo

3.-La descripción: los tipos de descripción


RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido en tu hoja de control cuando termines las actividades de cada página web.


ACTIVIDAD 2.


Visita la siguiente web para elegir los textos descriptivos con los que vas a trabajar:
Elige primero un texto del 8 al 2 y accede al siguiente formulario y completa cada apartado de la FICHA"ACTIVIDADES PARA DESCRIBIR PERSONAS. 1ª parte"

Cuando hayas enviado tu primer formulario completo, haz clic sobre el botón "Completar otro cuestionario· y REPITE LOS MISMOS PASOS ahora con un texto del 1 al 7.

ACTIVIDAD 3.

Observa bien esta foto y completa la ficha que tienes a continuación, ayudándote de los recursos. Seguro que algunos de los rasgos no puedes completarlos, porque no se ven, como las orejas, por ejemplo. En ese caso no se mencionará ese rasgo en la descripción que redactemos luego.


Por tanto, en esta tarea, vas a ESCRIBIR TU PRIMERA DESCRIPCIÓN de una PERSONA a partir de una FOTOGRAFíA pero RECUERDA
1º Debes completar la ficha
2º Una vez completada la ficha YA PUEDES ESCRIBIR TU DESCRIPCIÓN AL FINAL de la FICHA

ENLACE a la FICHA "Describo a una persona a través de una fotografía (1)"

REPITE LA TAREA CON ESTA OTRA FOTO

sábado, noviembre 04, 2017

Del papel a la nube: publica tu cuento digital

La Universidad de Alicante cuenta con un espacio coordinado por la Profesora Dra. Rosabel Roig Vila
Como la propia web indica, se trata de un directorio de aplicaciones de la Web 2.0 para saber cómo se utilizan.

En las webs de esta wiki podremos ver tutoriales para ver cómo podemos trabajar con dicho software. Todas las aplicaciones son recursos que podemos utilizar en el ámbito educativo.

Hoy vamos a trabajar con 
Clic en la imagen para saberlo todo sobre storyjumper

Esta herramienta sirve para crear cuentos que se pueden ilustrar con imágenes y con fotos propias. Es muy útil para estudiantes de cualquier nivel ya que pueden empezar desde cero o seguir una historia ya empezada. Además, es muy sencillo de utilizar por lo que los niños pueden manejarlo casi sin ayuda de los adultos. Lo único en lo que pueden necesitar ayuda es a la hora de escribir el cuento. 

Shayla Palao Bosch 

Visita este enlace para ver un ejemplo práctico de trabajo con esta herramienta


teacheringrid

CREACIÓN DE CUENTOS: STORYJUMPER


Así quedan las creaciones con storyjumper:


Book titled 'Terry, Yes You Can!'
Read this free book made on StoryJumper

Enlace a la herramienta: http://www.storyjumper.com/

sábado, septiembre 30, 2017

Me presento ante el grupo

Bienvenid@s al Blog de Aula de los alumnos del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento.







PRIMER PASO:

Envía al profesor tu dirección de email de google.Para ello, tendrás que escribir un correo electrónico a enlazatealquijote@gmail.com con el asunto "Alta en el Blog" En el mensaje incluye tu nombre y apellidos junto a tu dirección de correo

SEGUNDO PASO:

Consulta tu correo y acepta la invitación del profesor para poder publicar en el BLOG haciendo clic en el enlace que aparece en el mensaje enviado por el profesor.Si todo ha ido bien ya puedes comenzar tu primera tarea:  

  • PRIMERA MISIÓN:

Accede al Blog http://divermola.tk  y haz clic sobre la opción "Nueva Entrada"



Vuestra siguiente misión es publicar una entrada en el blog que os sirva de presentación ante vuestros compañeros:

Datos que debéis incluir 

(copia la plantilla y rellénala con tus datos):

  1. Me llamo (nombre de pila)
  2. Tengo ( xx años)
  3. Mi mayor virtud es...
  4. Creo que mi peor defecto puede ser...
  5. Mi grupo de música favorito es... (Insertar un vídeo-clip usando el icono de la claqueta -arriba en el centro de la barra de herramientas-)
  6. Un sitio que me gustaría visitar es... (insertar una imagen usando el icono del cuadro -arriba en el centro de la barra de herramientas al lado de la claqueta-)
  7. Mi meta para este año es...( escribe una frase que destaque tus objetivos para este nuevo curso)

SI necesitas ayuda sobre cómo publicar tu primera entrada no olvides pasarte por Diver_FAQ donde encontrarás un video-tutorial sobre cómo publicar en el Blog

  •  Mucha suerte a tod@s 

TERCER PASO:

Ahora toca enriquecer nuestro trabajo transformándolo en una presentación dinámica y divertida.

Para ello vamos a utilizar la aplicación en línea Powtoon.

Con PowToon crearás presentaciones espectaculares

  • Accede a su página web.
  • Entra como usuario mediante tu cuenta de Google+
  • Elige una plantilla y haz volar tu imaginación.


Sugerencia:
Al menos debes incluir las siguientes 6 secuencias:
  1. Me llamo (nombre de pila) + Tengo ( xx años) + Me gusta que me llamen (------)
  2. Mi mayor virtud es...
  3. Creo que mi peor defecto puede ser...
  4. En mi tiempo libre me gusta (_________________)
  5. Un sitio que me gustaría visitar es... (insertar una imagen)
  6. Mi meta para este año es...( escribe una frase que destaque tus objetivos para este nuevo curso)
CUARTO PASO

No nos dejen en ascuas... publica tu Presentación PowToon en tu entrada del Blog.

  • ¿Problemas con tu presentación en powtoon?
    • Esta aplicación incluye una serie de funcionalidades que sólo están disponibles en su versión de pago, si las has utilizado durante la realización de la presentación ahora te encontrarás con la desagradable sorpresa de que NO puedes publicar tu trabajo.
SOLUCIÓN
Realizar una captura en vídeo de la presentación para poder compartir tu trabajo
En este enlace:

5 utilidades en línea para grabar tu pantalla en vídeo

podrás encontrar varias alternativas sobre cómo hacerlo

lunes, septiembre 18, 2017

Lección 1. EL SUJETO

Fuente: LibrosVivos.net

Uno de los objetivos del área de lengua para este curso es aprender a analizar oraciones. Se trata del famoso ANÁLISIS SINTÁCTICO, o del estudio de la GRAMÁTICA, como se decía antes.

Hoy en día disponemos de numerosos recursos en internet para poder practicar.

REPASO 

A continuación os dejo un par de enlaces que debéis visitar para repasar los conceptos básicos. ¡Recuerda completar todo el repaso antes de empezar con los ejercicios!


Comencemos con algunos ejercicios:


EJERCICIOS SOBRE EL SUJETO

LOCALIZACIÓN DEL SUJETO
1.Nivel Básico
2.Nivel Medio
3.Nivel Avanzado








¿NECESITAS AYUDA?
¿Quieres saber cómo se hacen los ejercicios? Es muy sencillo, sólo tienes que escribir todas las palabras que crees que forman el sujeto en el cuadro blanco -no olvides las tildes-.
EJERCICIO EXTRA Existen dos tipos de sujetos: al sujeto que aparece en la oración se le llama SUJETO LÉXICO, mientras que al omitido se le llama SUJETO GRAMATICAL. Señala cuál es cuál y demuestra que eres un@ expert@:


TIPOS DE SUJETO

EJERCICIO FINAL
RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido cuando termines las actividades de cada página web.Gracias a la profesora Lourdes Albarrán del Instituto «IES Sierra de San Pedro", un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.


Lección 2. COMPLEMENTO DIRECTO Y COMPLEMENTO INDIRECTO


ANÁLISIS SINTÁCTICO

EJERCICIOS SOBRE CD y CI

1.Nivel Básico

2.Nivel Medio

3.Nivel Avanzado

4.Nivel Experto


RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido cuando termines las actividades de cada página web.Gracias a la profesora Lourdes Albarrán del Instituto «IES Sierra de San Pedro", un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Visita su web para saber más.


Lección 3.EL ANÁLISIS SINTÁCTICO

ANÁLISIS SINTÁCTICO

EJERCICIOS SOBRE ORACIONES

A continuación una larga serie de oraciones para practicar

Frases del “QUIJOTE” (20 or.)
Serie 2 (30 or.)
Serie 3 (30 or.)
Serie 4 (40 or.)

RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido cuando termines las actividades de cada página web.

Gracias al profesor CESÁREO VÁZQUEZ DOMÍNGUEZ (profesor do IES de CELANOVA)

lunes, septiembre 04, 2017

Crea tu propia peli: la técnica de animación STOP MOTION

Stop Motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una sucesión de imágenes fotografiadas. El movimiento del objeto estático se construye, fotograma a fotograma, manipulando el objeto entre tomas.


+info sobre Stopmotion

+tablero de Pinterest con recursos sobre Stop Motion

+las mejores herramientas para Stop Motion

La forma más sencilla de "montar" las imágenes puede ser la creación de un GIF animado:

¡Makea tu propio gif!

Os dejo un enlace a una aplicación en línea para crear vuestros propios gif's animados, muy sencillo e intuitivo... eso sí, primero tendrás que tener todas tus fotos ya preparadas ;-)

Acceso directo al modo "Picture to GIF"

¡Ah! ¡Y recuerda! Comparte tu creación con nosotros, déjanos un enlace para poder ver tu Gif personalizado comentando este post.

¡Buena suerte! 

martes, junio 06, 2017

Mujeres escritoras: Bienvenidas al aula de PMAR

Trabajo final: Conviértete en una mujer famosa por un día

Las 14 mujeres que han ganado el Nobel de Literatura

La periodista bielorrusa Svetlana Alexiévich obtiene el galardón en 2015

lunes, mayo 08, 2017

Pruebas de acceso ciclos de grado medio, Comunidad de Madrid

MODELO EXÁMENES  PRUEBA DE ACCESO GRADO MEDIO en MADRID
En este blog podéis accedes a las pruebas de acceso de todos los cursos anteriores desde el año 2000.
Imprescindible para presentarse al examen.
No desaproveches la oportunidad de conocer las preguntas posibles a las que tendrás que enfrentarte.

jueves, abril 20, 2017

WEBQUEST: El día del Libro

Propuesta original de WEBQUEST
Autor: G.T. Aplicaciones didácticas TIC
CEIP Los Campanales (Las Lagunas)
Área: ASL
Nivel: ESO
Lo que tienes que hacer tú
Propuesta de MiniQuest por enlazatealQuijOte

INTRODUCCIÓN
El día 23 de abril se celebra el "Día del Libro".
Con estas actividades vas a descubrir por qué se celebra y por qué este día y no otro... ¿Tú lo sabes?
Sigue las pistas... y resolverás el enigma.
¡Anímate a investigar
y un buen Sherlock Holmes serás!
PREGUNTAS
1. ¿Qué propósito tiene el celebrar el "Día del Libro"?
2. ¿Por qué se celebra ese día y no otro?
3. Hubo un tercer escritor que murió el mismo día.¿Sabes su nombre?

Vamos a investigar ahora algo sobre la vida de Cervantes.
4. Escribe el nombre completo, el lugar, año de su nacimiento y muerte.
5. ¿Por qué se llamó "El Manco de Lepanto"?
6. ¿Sabes el nombre completo de su obra más conocida?
7. ¿A qué trabajo se estaba dedicando cuando, por problemas en el mismo, acabó en la cárcel?
8. Las palabras con las que empieza El Quijote son conocidas mundialmente, ¿sabes qué palabras son ésas?

Ahora ya sabes que William Shakespeare fue otro gran escritor que murió diez días después que Cervantes, vamos a averiguar algo más sobre él.
9. ¿Dónde y cuándo nació?
10. Escribe el nombre de tres de sus obras más famosas.
ATENCiÓN: Para contestar a las preguntas debéis formar equipos de dos y publicar vuestras respuestas en el blog en forma de "Comentarios".
Para ello debes hacer click sobre Post a Comment eligiendo la opción de publicar con vuestros nombres
y señalando el número de cada pregunta. No olvidéis pulsar en Publish Your Comment antes de que toque el timbre.
RECURSOS

Las respuestas las podrás encontrar en los siguientes enlaces: Para la pregunta 1, 2 y 3 -(Tienes que seleccionar idioma=español en la siguiente web de la unesco) Día del libro1
Día del libro 2 en la Wikipedia
Para el resto de las preguntas - Cervantes y Shakespeare
Miguel de Cervantes Saavedra2
Cervantes 3

LA GRAN PREGUNTA
Por último, imitando a esos grandes escritores que hemos estado investigando, vais a escribir una historia.

Imagínate que se va a abrir, por primera vez, una biblioteca.
La historia comienza cuando la noche anterior los libros cobran vida y...

Después de haber escrito al menos 20 líneas; termina buscando un buen título para tu historia y conviértelo en el título de la entrada.

¿Cómo se publica esta historia?
Tenéis que ir a divermola.blogspot.com y entrar con vuestros nombres de usuario y contraseñas para poder publicar UNA NUEVA ENTRADA.
Atención: no debe faltar el título ni las ilustraciones.
EVALUACIÓN

De 7 a 10 respuestas correctas y un cuento imaginativo y buena presentación: ¡Muy bien!

De 5 a 7 respuestas correctas y un cuento con correcta presentación: ¡Bien!

Menos de 5 respuestas correctas y un cuento mal presentado: ¡Seguro que sabes hacerlo mejor! ¡Inténtalo de nuevo!
Cuando hayas terminado recoge tu premio: entra en el Cuentacuentos y elige.
CRÉDITOS
Tanto las imágenes como la información utilizada para realizar esta actividad, han sido recopiladas de páginas de Internet, entre ellas amimalec.com.

Imprimir - Arriba

(Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/)

martes, abril 04, 2017

Curso Crea tu Diver_Blog: ¿Y tú qué sabes de... (tema de tu blog)?

Hola, hoy vamos a crear un TEST de 10 preguntas sobre el tema de nuestro blog.
Vuestros visitantes tendrán la oportunidad de demostrar si son o no dignos merecedores de incorporarse al club de fans de vuestro blog.







Lo que tienes que hacer tú


1º Accede al siguiente enlace y completa el registro:
Goconqr es una aplicación-web par creas todo tipo de cuestionarios
2º Selecciona la opción TEST dentro del menú CREAR


3º Elabora un cuestionario de 10 preguntas sobre el tema de tu blog: busca cosas personales que hablen de ti, de tu enfoque sobre el tema, de cuáles son tus preferencias. Recuerda: se trata de comprobar si tu lectores han captado cosas de ti.


4º No olvides PUBLICARLO en tu Blog:

4.1. Consigue el código para incrustar el cuestionario en el blog accediendo a través del menú "Acciones"

4.2. Ruta: Acciones/ Social/ Comparte...


4.3. Elige la forma en que quieres que aparezca el cuestionario en tu Blog y copia el código:


5º Crea una nueva entrada y ponle un título: "¿Cuánto sabes de...?"

6º Selecciona la opción HTML y pega el código, recuerda guardar y/o publicar tu entrada


!!!!!!Mucha suertest!!!!!!


Un ejemplo de lo que tenéis que conseguir en el blog BLING_Girl
 

jueves, marzo 02, 2017

REVISTA DE PRENSA: Busca NOTICIAS en internet y clasifícalas

EL TEMA de HOY EN EL IES LAS VEREDILLAS de TORREJÓN de ARDOZ

"Nico no es un montaje publicitario, lo creamos ayer en clase"




En esta actividad os propongo realizar una búsqueda de información sobre una noticia.
Hemos clasificado los tipos de información que puedes encontrar en 3 bloques:

BLOQUE 1.La repercusión de la noticia en los medios de comunicación de masas.

  • Páginas web de periódicos
  • Revistas electrónicas
  • Televisiones
  • Emisoras de radio
  • Agencias de Noticias
  • Otros medios digitales de difusión de la información






BLOQUE 2. La noticia en la WEB 2.0

  • Blog's
  • Web personales
  • Perfiles de facebook
  • Myspace
  • Foros
  • Twitter
  • Tuenti

BLOQUE 3. La noticia en soportes Audiovisuales.


  • Fotografías
  • Vídeos,
  • Audios,
  • Canales de youtube,
  • Streaming's,
  • Justin TV,
  • Emisiones de radio en directo








Lo que tienes que hacer tú


  • Selecciona al menos 5 enlaces distintos por cada Bloque
que contengan información sobre la noticia del día...

  1. Bloque 1 (5 enlaces)
  2. Bloque 2 (5 enlaces)
  3. Bloque 3 (5 archivos multimedia)

Recuerda que debéis presentar vuestro trabajo a través del blog divermola.tk


Cómo lo tienes que hacer tú
Busca la noticia en los medios correspondientes a cada bloque y selecciona los enlaces más interesantes. 
CONSEJOS: 
  • Coloca en primer lugar una imagen del bloque 3 con un titular que aclare el contenido de la noticia.
  • No tomes noticias que repitan lo mismo, trata de buscar las que aportan algo nuevo.
  • Busca enlaces de distintos días, así podrás completar la noticia   
  •  Cada enlace debe aparecer con un título significativo, una breve descripción del contenido y además hay que decir a qué medio de comunicación pertenece y de qué tipo es. Es imprescindible, además, incluir el enlace a la página principal de dicho medio.
    Así: Utiliza la función Enlace del editor
  • Selecciona un texto para mostrar relacionado con el titular de la noticia que has seleccionado
  • Escribe una frase que explique lo que nos vamos a encontrar al hacer clic en el enlace.
  • Al final, añade otro enlace a la página principal de la fuente de la que hemos sacado la noticia 
Título del enlace. Frase describiendo el contenido del enlace. Enlace a la página principal del medio.

EJEMPLO:
BLOQUE 1. La noticia en los medios de comunicación de masas
Fallecen tres jóvenes durante una fiesta de Halloween en Madrid. La noticia sucedida en Madrid ha llegado a todos los rincones del planeta. Prensa Latina

VER trabajos de vuestros compañeros en cursos anteriores 1 y 2