- Obtener enlace
- X
- Correo electrónico
- Otras aplicaciones
¡Crea tu propio Blog de tema libre!
Un Blog a tu gusto... que nos hable un poco de ti
Hobbies, aficiones, intereses personales o profesionales, habilidades, preocupaciones, reflexiones, momentos, deseos...
2. Título del BLOG (escribe al menos 2 títulos posibles)
3. TEMA(S) sobre los que trata tu BLOG
4. Explica brevemente de qué va tu BLOG
5. Escribe en Edmodo el borrador de tu primera entrada contestando estas preguntas:
5.1.Explica al resto de compañeros por qué te has decidido por este tema
5.2. Qué es lo pretendes transmitir en tu blog.
5.3. Explica a quién va dirigido y a qué personas les puede interesar
Os dejo una presentación en la que se reflexiona sobre las cosas que preocupan a los jóvenes como vosotros:

-1ª entrada: Escribe un mensaje de bienvenida para tus visitantes en el que expliques por qué has elegido este tema para el BLOG.
-Crea tu perfil completo en Blogger
-Añade al menos 5 gadgets a la barra lateral del blog utilizando la función "Diseño del Blog"
Un Blog a tu gusto... que nos hable un poco de ti
"Exprímete un poco el coco
para encontrar EL TEMA sobre el que bloguear.
Dedícale el tiempo necesario a elegir: esa es la CLAVE"
Hobbies, aficiones, intereses personales o profesionales, habilidades, preocupaciones, reflexiones, momentos, deseos...
0.- El profesor te ha remitido un mensaje a través de la plataforma Edmodo. Ahora estás invitado a comenzar la creación de tu propio Blog.
Responde a las siguientes preguntas y envía tus respuestas al profesor:
1. Nombre del autor(a) (puedes elegir un pseudónimo)2. Título del BLOG (escribe al menos 2 títulos posibles)
3. TEMA(S) sobre los que trata tu BLOG
4. Explica brevemente de qué va tu BLOG
5. Escribe en Edmodo el borrador de tu primera entrada contestando estas preguntas:
5.1.Explica al resto de compañeros por qué te has decidido por este tema
5.2. Qué es lo pretendes transmitir en tu blog.
5.3. Explica a quién va dirigido y a qué personas les puede interesar
1.- Pinchar en http://www.blogger.com/start?hl=es y busca la imagen de los tres pasos. Luego haz clic en "Crear tu Blog ahora"
| Pincha en la imagen y sigue los pasos de esta guía de la Universidad de Sevilla |
2.- ELEGIR el TEMA del BLOG: selecciona un tema de tu interés para dedicarle el BLOG.
Lo importante es que elijas un tema sobre el que te apetezca buscar información y sobre el que tengas un alto nivel de conocimientos o de interés en aprender: música, deportes, aficiones, intereses profesionales...Os dejo una presentación en la que se reflexiona sobre las cosas que preocupan a los jóvenes como vosotros:
3.- ELEMENTOS PARA EMPEZAR:
-Título del BLOG-1ª entrada: Escribe un mensaje de bienvenida para tus visitantes en el que expliques por qué has elegido este tema para el BLOG.
-Crea tu perfil completo en Blogger
-Añade al menos 5 gadgets a la barra lateral del blog utilizando la función "Diseño del Blog"
CONSEJOS y ENLACES ÚTILES
- Obtener enlace
- X
- Correo electrónico
- Otras aplicaciones
Más entradas
Crea el mapa mental de tu cuento favorito
Recurso didáctico adaptado de la propuesta de Lapicero Mágico Escribir y leer cuentos bajo licencia CreativeCommons BY-NC-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ La lectura requiere que los niños realicen un juego de abstracción de los contenidos como paso previo para reflexionar sobre las categorías narrativas.. He adaptado esta ficha original con algunas casillas para que los jóvenes lectores guarden un recuerdo de los cuentos que más les gustan. Descargar en pdf Mapa de un cuento guía y ficha - primaria
WEBQUEST: Los niños de la guerra
Los orígenes de la complejidad del lenguaje, reseña del trabajo de KP Mohanan
Enlace al vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cIALHpLUGUs "Emergence of Complexity in Phonological Development". K. P. Mohanan. En Phonological Development ; Ferguson et al. (eds.). 1992, Timonium, York Press. ¿Cómo puede un orden complejo surgir en los sistemas fonológicos? La respuesta de los lingüistas generativistas actuales pasa por considerar el proceso de la adquisición como un problema lógico de deducción del conocimiento proposicional. Para el autor del trabajo, esta manera de formular la cuestión está basada en principios cuestionables. Mohanan nos plantea explicar este fenómeno en el seno de un sistema dinámico de autoorganización, concibiendo el problema como una cuestión más de morfogénesis dentro de los sistemas lingüísticos; así podremos abordarl...
El siglo XX: cronología, períodos, fechas y acontecimientos-clave
Historia de España: el siglo XX
Haz clic en la imagen y sigue las instrucciones que se detalllan a continuación INSTRUCCIONES para trabajar con la web CIDEAD4ºESO 1900-1936 1936-1975 1975-HOY Fuente: historiasiglo20.org Los rostros de la actualidad Cada momento de la historia tiene sus protagonistas. Algunos rostros nos deben resultar inconfundibles: líderes mundiales, personajes históricos, grandes hombres y mujeres anónimos que se han incorporado a nuestra memoria visual y cuya identidad debemos reconocer. Os propongo un pequeño ejercicio de indagación que tiene como objetivo identificar a importantes mandatarios internacionales ocultos tras la primera imagen Elaboración de un eje cronológico La elaboración de ejes cronológicos es una forma de iniciar el estudio de un periodo histórico. Presenta las mismas ventajas que un resumen o un índice. Facilita la visión global de la historia Permite valorar la dimensión temporal de cada momento histórico Algunos ejemplos interesantes: ...
Tipos de rocas
Imprimir y leer: El mercado y la globalización
Ante las dificultades para conseguir la edición de bolsillo, a continuación os dejo un enlace al texto completo de José Luis Sampedro "El mercado y la globalización". Se trata de una versión en Word comprimida con Winzip lista para imprimir. ¡Que lo disfrutéis! VERSiÓN en ZIP VERSiÓN PPT en PDF Descargar lector de pdf Cuestiones esenciales para una valoración crítica de El mercado y la globalización (2002). José Luis Sampedro. Como todo estudiante de 2º de bachillerato debería saber, el enunciado de la última pregunta correspondiente a la prueba de Lengua castellana y literatura para el acceso a la universidad en varias comunidades autónomas es: Haga una valoración crítica de la obra del siglo (por determinar) que ha leído. A modo de guía de lectura, recomiendo tomar papel y lápiz y contestar a las siguientes cuestiones a medida que avanzamos en la lectura de la obra: ü ¿Por qué el liberalismo económico insiste en q...
WEBQUEST ¿Cómo se investiga la historia?
Os propongo un pequeño juego de investigación. Una sencilla aproximación a la investigación histórica... ¿Qué pasó el día que nací?_ ¿Con qué gente famosa compartes tu cumpleaños? ¿Qué acontecimientos ocurrieron en el día que naciste? ¿Cuál era la canción de moda? ¿Cuál era el libro más leído? ¿Qué significa tu nombre? Encuentras las respuestas a éstas y a otras preguntas interesantes realizando esta actividad. ¡Todo está listo en Edmodo para que empecéis! Agradecimientos a sus autores. Acceso a la WEB original Pa ra empezar , hay que ir a la WQ: http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/EJEMPLO3.... ¡ATENCIÓN! Descarga aquí la ficha Todas las respuestas se escriben en la FICHA_WEBQUEST_el_día_q_nací.doc ¡Ya sabéis! Descargar, buscar información y enviar al profesor. Mucha suerte Enlaces- Recursos (los enlaces de la WebQuest original no funcionan, prueba con los siguientes) A...
España, un Estado Plurinacional… por unos días
FASE 1. El reparto Las Comunidades Autónomas, regiones y territorios que conforman España serán distribuidas entre todos los alumnos de la clase. Lo que tienes que hacer tú FASE2. La tarea Investigar y contrastar información sobre las distintas comunidades autónomas Crear una presentación utilizando Genial.ly Bloques de contenido que tiene que incluir vuestro informe con detalles concretos sobre lo que debe aparecer en la entrada del Blog BLOQUE1.Datos básicos Población Superficie Nombre de las provincias Capital de la comunidad Símbolos: bandera y/o escudo BLOQUE2. Ciudades y pueblos. Imagen con el Mapa de la comunidad Selecciona las 3 ciudades/pueblos más importantes indicando el número de habitantes y su localización en el mapa. BLOQUE3.GASTRONOMÍA. Lista de platos típicos (mínimo 3) Receta completa de un plato típico + foto Tres lugares donde degustar la gastronomía de la región. BLOQUE4.Los monumentos, lugares emblemáticos, parques naturales...

